Anita的筆記本

發考卷暴怒記 

這兩個禮拜，天天窩在書桌前趕著批改兩班期中考考卷，同時還要修改口譯課程近60篇稿子。終於在上週五完成所有工作，也將考卷發放回去。

但沒有想到上週五下午，會是我在東吳教書23年，第一次發考卷時這麼生氣。

對，號稱脾氣超好的氣質老師，暴怒了。

我大怒的導火線是，學生來討分數的說詞: 「老師，鈴木說我這樣寫也可以。」

鈴木同學是這學期班上的國際交流學生，日本人。

我幾乎要罵人了!

你沒有搞懂基本用法，走偏方是怎麼了?

只因為日本人說可以，就可以是嗎?

你倒說說看為什麼「也」可以?

可是我忍住了。

這一班其實從去年九月開學以來就一直讓我非常頭痛。

今天這個「鈴木說可以」讓我更惱!

我才在上個月跟系主任說，我教得很累了。

今年五個班14個學分，真的很累。希望學分砍一半。

現在這一班再來幾根稻草，我就會拍拍屁股走人了。

在同一個地方工作23年，夠久了。

我跟自己說，真的夠了。

但是又想想，

或許這個絆腳石，是上帝給我的磨練。

讓我不要自以為是，在離職前，讓自己好 還要更好。

讓絆腳石，成為歇腳石，再成為墊腳石。

突然想到其實這兩個禮拜改考卷期間，不全是悶事。

邊改考卷的當中，每天用 email來來回回幫大四的口譯班級修改翻譯稿的時候，其實是很快樂的。他們的日語能力有很明顯的進步，而且他們的態度，求學的態度--「麻煩老師幫我修改」「請老師幫我看看我這樣翻譯對不對」，那種認真面對自己所學的，不畏被修改的態度，跟大二這一班完全不同。

是我自己忘了看到欣慰的部分，鑽牛角尖在「鈴木說可以」的句子上。

其實欣慰的事、感恩的事，比鳥事多更多呢。

該振作起來了。

同學們，

在我離開東吳之前，要來跟我爭取分數的，來吧。

你要分數可以，絕對沒問題。

你沒有看到我都已經放水幫你加了多少分了，

再加一分絕對不是問題。

但這一次，請你先去研究好說詞再來說服我為什麼你寫的是對的。

我要確定的是，你是不是真的會這個句子了。

我很樂意教你，很樂意修改你的作業，

只要你是真心願意學習。

是說，有可能是這幾天熬夜拼命改卷，讓人火氣大??

又或者是 梅雨季讓人煩躁??

哈哈哈哈哈哈哈   不是不可能齁。^^