Anita的筆記本

總算順利完成遠距教學了

我知道目前台灣有很多人在家工作(WFH=Work From Home)，如果疫情警戒一直降不下來，我想我們還必須繼續遠距上班一陣子。幸好，遠距上課會有一段喘息時間，那就是學期會結束，可以放個暑假啦!

我真心覺得，我不適合遠距教學。我現在更確定自己是一個在舞台上表演型的老師，沒有觀眾反應真的很挫折。我說過，明明是視訊同步上課，卻只有老師露臉露聲音，學生關鏡頭關麥克風，真的很不公平。而且放個影片、PPT、分小組都狀況連連，讓人焦頭爛額。上完四小時課之後，就會讓人癱軟四小時，真的非常非常耗腦力和體力。我真的很希望可以回到學校上課，既使需要化妝、要揹很重的書包、要花很長的交通時間、到校還要爬很多樓梯，但在教室上課真的自在多了。

不過疫情既然發生了，總是得適應。在不得不的情況下選擇替代方式上課之時，其實也讓我學會了不少新的東西(視訊軟體、不同的考試方式)；同時，也因為這次遠距上課，我對班上的學生有了意外的發現。

這學年的大三、大四這兩班從第一學期一開始，就是非常合作的好班，他們較成熟，也很尊重老師。大三那一班出席率非常非常高，幾乎全班全勤；大四有固定幾個常翹課的(他們都說是因為憂鬱症)之外，還有七八位高出席率的旁聽生。遠距上課時，連旁聽生也全數到齊，真的很不簡單。

至於大二這一班呢，比往年的大二還要悶。從第一學期開學就顯得偏安靜，反應少少，熱身活動也帶不太起來，而且曠課的學生也多。但是非常意外的，開始遠距上課之後，大二班竟然也是幾乎全員全勤耶!!! 這到底是怎麼一回事??

在實體教室上課時期最常翹課的幾個同學，在遠距上課時卻是最早到，且常常是上課前10分鐘就已經待命準備加入會議(上課)了呢!!! 奇景啊!! 奇景啊!!

而且，之前在教室上課時很少反應，但是遠距上課在我手忙腳亂時，他們幾個的反應竟然是最快的(用聊天功能迅速打字做出回應)。比如我弄PPT，問同學們看不看得到。 很快地，電腦畫面右側的留言板出現一排又一排的字: 「看得到」、「可以」、「OK!」

另一次是我第一次嘗試使用軟體中的「投票箱」，送出連結問他們我這樣做對不對? 一樣，他們非常快速地回覆「可以」，來讓我安心。這是不是該歸功於我之前在校的一個半學期表現得友善又認真，然後對比現在遠距時的「恐慌貌」，讓他們變得如此善良，願意合作呢?

遠距上課讓他們出席率變高、話也變多(雖然都是用打字的)、也非常樂意回應(打字或按拍拍手)，這麼多正面的改變，讓我覺得很不可思議。這會不會是因為跟「省去了交通時間，在家的輕鬆感，不必露臉的自在感」有關係呢? 我不確定，也不好意思問他們。但總之，是我在麻煩的遠距上課當中，最大的收穫。

Anyway，我放暑假了!!! 太開心了!!!

只怕習慣了遠距上課的裝扮 (上半身正式、下半身短褲) 之後，
一個不小心就......

哈哈哈哈哈