Anita的筆記本

上課滑手機的學生 

今天放學回來看到一則新聞很棒!

國立高雄大學謝開平教授有一盒印章，其中「學好中文遠比學法律更迫切」、「法律不是唬濫」、「應該沒來上過課」、「零分」，看了我都好想要喔!!!

另外，我今天晚上在學生那邊的臉書上也發表了一則貼文，獲得學長姐狂按讚喔。

雖然是一件不怎麼光彩的事情。

現在的學生不知道把爸媽辛苦賺來的學費，都滑去哪裡了。

希望他觀察一下周圍段數更高的人在做什麼，再想想自己。

以下是我的貼文。

昨天下午二年級的日語會話課中間下課時間，有位同學來問我關於上課玩手機的看法。

我說: 「我不反對。」

玩手機只要不發出聲音、不干擾我和其他同學，基本上我是不會去制止他的。

事實上，當天課堂上就有一個學生在滑手機，且是我在讀課本讓全班同學跟讀的時候。
他可能沒有發現我邊讀課本邊盯著他看。

上課滑手機的學生，跟上課啃雞腿的學生大致上是一樣的。

他不吃雞腿會餓死，不玩手機就會發瘋是屬個人生理困境，我尊重。
若他是目中無人，是他的態度與人格的問題。只要不干擾我和同學，我不在乎。
他對課業鄙視，是他的自由。只要不干擾我和同學，我也不在乎。

可惜，他可能沒有注意到，這一班有多少旁聽生。
有英文系學長、企管系學姊、別班的、考過 N1 (日語檢定考最高級)的，
還有一位是國際交流學生還是正港的日本人喔! 日本人!

這幾位的日語程度遠比那位自以為很厲害的同學高很多很多，而他們幾位卻願意跟全班可愛的二年級學生，一起開口跟讀二年級簡單到不行的日語會話課本耶!! 

請問他們幾位是怎麼了?  為什麼要投入?   為什麼要參與?
跟你說吧，
他們幾位，是態度和高度跟這位小朋友不同罷了。
他們願意來 日文系的日語會話(二)旁聽，就是願意尊重課程的進行，
希望從課堂上偷學些什麼，儘管他們的日文程度遠遠高過大二程度。

妳還繼續在上課時滑手機、看漫畫、花呆? 

矮東K-耳 (I don't care)， 我也不會扣他分數，
可是他已經被我記住了。

嗯，是時候該去為他刻幾個印章才對。
來刻什麼字好呢? 啦啦啦~~

下面學長姐留言:

A:「你已經死了」

B: 當然是刻一隻iPhone印章蓋在考卷上啦!
下面寫請往上滑，滑越高分數約高! 從59分開始起跳。

C:「明年見唷♥」   ←學姐好可愛，還加♥愛心XD

剛剛說，上課「滑手機」的學生，跟上課「啃腿雞」的學生大致上是一樣。
唯一最大不同的是，雞腿很香，會干擾所有人，這樣絕對不行的!!
對!! 臭豆腐和麻辣關東煮也不行!!! 扣分扣分扣分!!!